什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬與現(xiàn)實(shí)兩詞具有相互矛盾的含義，把這兩個(gè)詞放在一起，似乎沒(méi)有意義，但是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展卻賦予了它新的含義。虛擬現(xiàn)實(shí)的明確定義不太好說(shuō)，按比較早提出虛擬現(xiàn)實(shí)概念的學(xué)者J.Laniar的說(shuō)法，虛擬現(xiàn)實(shí)，又稱(chēng)假想現(xiàn)實(shí)，意味著“用電子計(jì)算機(jī)合成的人工世界”。從此可以清楚地看到，這個(gè)領(lǐng)域與計(jì)算機(jī)有著不可分離的密切關(guān)系，信息科學(xué)是合成虛擬現(xiàn)實(shí)的基本前提。生成虛擬現(xiàn)實(shí)需要解決以下三個(gè)主要問(wèn)題：

什么是虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)”是來(lái)自英文“Virtual Reality”，簡(jiǎn)稱(chēng)VR技術(shù)。比較早由美國(guó)的喬·拉尼爾在20世紀(jì)80年代初提出。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Ⅵ)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、人類(lèi)心理學(xué)及生理學(xué)于一體的綜合技術(shù)，其是通過(guò)利用計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)模擬外界環(huán)境，主要模

對(duì)象有環(huán)境、技能、傳感設(shè)備和感知等，為用戶(hù)提供多信息、三維動(dòng)態(tài)、交互式的仿真體驗(yàn)

VR技術(shù)可以應(yīng)用的領(lǐng)域比較多，目前運(yùn)用du較多的領(lǐng)域包括醫(yī)療、工程、軍事、航空、航海等方面，譬如航空領(lǐng)域，航天飛行員在訓(xùn)練艙中面對(duì)屏幕進(jìn)行各種駕駛操作，模擬艙外場(chǎng)景的屏幕圖像隨之變化，飛行員可得到仿真的訓(xùn)練感受。這種使人置身于圖像環(huán)境的方式已經(jīng)在飛機(jī)模擬訓(xùn)練中應(yīng)用了幾十年了。還有在娛樂(lè)、游戲、陪蘆教育領(lǐng)域，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的VR技術(shù)應(yīng)用的前景更加廣泛。在物理課上，學(xué)生們可以自己動(dòng)手創(chuàng)造出降雨、水蒸氣等自然景觀，直觀有趣、生動(dòng)形象。這種新穎蘆雀帶的教學(xué)方式也是通過(guò)VR技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的?？梢赃@樣說(shuō)：VR能創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)的，現(xiàn)在的，過(guò)歲派去的，真實(shí)的或夢(mèng)幻的世界。目前很多游戲已率先采用了此項(xiàng)技術(shù)，廣受年輕人歡迎。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)方向）專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是什么？

計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)業(yè)的技術(shù)哪頌?zāi)芰?。而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是比較為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與比較新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

實(shí)事求是講，在諸多專(zhuān)業(yè)里計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)平均起步收入應(yīng)歷嘩該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，各個(gè)行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應(yīng)該注意到，計(jì)算機(jī)是一門(mén)快速發(fā)展，日新月異的學(xué)科，時(shí)時(shí)刻刻都有新的理論，知識(shí)，產(chǎn)品被推出。如果想在這個(gè)行業(yè)做好，無(wú)論作哪個(gè)層次，肢緩行都得不停地充實(shí)自己，很多學(xué)校都有計(jì)算機(jī)系，就業(yè)市場(chǎng)是大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。

要想有個(gè)好的計(jì)算機(jī)職業(yè)，首先得有扎實(shí)的技術(shù)作為基礎(chǔ);其次，要經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)方面的比較新信息，學(xué)習(xí)比較新的技術(shù);第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少，在校期間通過(guò)多種渠道積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如暑期有針對(duì)性的打工，或通過(guò)熟人關(guān)系積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可有目的性地參加見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)等等。第四，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術(shù)，有針對(duì)性地做好就業(yè)準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢(shì)：從總體上講，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才總需求量沒(méi)有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何?

據(jù)了解，為了能夠雹塌給用戶(hù)更好的使用感覺(jué)，很多行業(yè)都開(kāi)設(shè)了關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)，用來(lái)專(zhuān)門(mén)實(shí)現(xiàn)細(xì)膩現(xiàn)實(shí)技術(shù)與產(chǎn)品的有效結(jié)合，并且這些部門(mén)為了能夠招聘到專(zhuān)業(yè)的虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)技術(shù)人才，開(kāi)設(shè)的薪資都很優(yōu)厚，所以就業(yè)發(fā)展前景十分明朗。

那么進(jìn)入細(xì)膩現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)行業(yè)之中，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)必先要掌握專(zhuān)業(yè)的行業(yè)技能，畢竟每一個(gè)公司都不養(yǎng)閑人，想要實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，那么也自然是要有條件。其實(shí)目前行業(yè)之中真正具備虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的人才并不是很多，行業(yè)缺口達(dá)到幾十萬(wàn)，想要在掌握隱襲這源攜圓項(xiàng)技能，比較有效的方式就是前往專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。